拍品名称：

吴作人 静物

图录号：

776

年代：

1934年作

艺术家：

吴作人

材质：

布面 油画

作品分类：

尺寸：

45×55cm

估价：

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成交价：

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拍卖公司：

西泠拍卖

拍卖会名称：

二〇一七年秋季拍卖会

专场名称：

从国立艺专到中国美院——“国”“美”九十年纪念专场

拍卖时间：

2017年12月23日—12月25日（周六 至 周一）

备注：

声 明：

签名：作人 34刊载：《北京印象798》P72，北京，2012年。展览：1.“刘开渠、吕斯百、吴作人三人联展”，中国南京中央大学图书馆，南京，1936年。2.“2012年两岸城市文化互访系列北京文化周——北京印象798”，北京，2012年。说明：本拍品为黄显之旧藏，藏家直接得黄显之家属。作者简介：吴作人，生于江苏苏州，祖籍安徽泾县。1942年任教于国立艺术专科学校。1927年至1930年先后就读上海艺术大学、南国艺术学院、南京中央大学艺术系，师从徐悲鸿。1930年赴欧洲，先入巴黎高等美术学校，后考入比利时布鲁塞尔皇家美术学院白思天院长画室。1935年回国，任教于中央大学艺术系，1942年被教育部聘为终身教授。1946年随徐悲鸿先生组建北平国立艺专。1947年应英国文化委员会之邀赴英国、瑞士、法国讲学和举行个人画展。1984年被法国政府文化部授予“文学艺术最高勋章”。1985年被比利时国王授予“王冠级荣誉勋章”。曾任中央美术学院教务长、中央美术学院教授、副院长、院长、名誉院长，中国美术家协会副主席、主席。藏者简介：黄显之，1907生于湖南湘潭，擅长油画。1928年考入国立西湖艺术专科学校，1931年赴法国考入巴黎美术学院、里昂学院，作品参加法国“春季沙龙”展览。1938年后，任教于桂林师范学校，重庆师范学校。历任中央大学艺术系副教授、教授，国立南京大学艺术系主任。生活的乐章19世纪末，“五四”新文化运动，声势浩大迅猛，深刻有力地冲击着封建文化的传统格局，激起深刻的社会反响，引起了一系列重大文化问题的论争。如何认识对待西方文化，如何吸收借鉴其文化之精华，是艺界急需解决的问题。是时为了学习西方艺术之方法，探求中国新艺术之路，国内艺术界掀起了一股浩荡的留学热潮。受艺界前辈西行之路影响，1930年4月，吴作人从上海出发，远赴欧洲，开始找寻属于自身的艺术道路。到达巴黎后，他进入巴黎高等美术学校学习，同年转入比利时布鲁塞尔皇家美术学院，跟随院长白思天学习。在他入学的第二年，便在全院暑期油画大会考中获金奖和桂冠生荣誉，并且学生时代已有自己独立画室和免费的绘画材料。在国外学习期间，吴作人勤奋学习，绘画的专业技能熟练。于此同时他遍游英国、德国、瑞士等国，了解和研究西方的文化真实现象，所以他对现代科学、现代社会与现代艺术三者之间的关系有了深刻的理解。他将他的所见所闻与自身对艺术的追求相结合，形成了独属于自己的艺术语言，一如当时白思天院长说他“既不是弗拉曼画派，又不是中国传统，用乃是充满个性的作者。”在比利时的学习生活不仅让吴作人在艺术上更加精进，也让他遇到了一生的挚爱。他在布鲁塞尔美术宫的一次画展上，与一位美丽的比利时姑娘相遇，吴作人晚年回忆到这一段时说：“我们一见钟情，她的眼神令我着迷。”之后两人开始约会，这个女孩的名字叫Célina，汉名“李娜”。在吴作人后人吴宁的叙述中，吴作人与李娜的这段关系，最开始遭到了李娜家人的强烈反对。当时李娜的姐姐是她的监护人，她的姐夫是八国联军的后代。姐姐曾不止一次，甚至以断绝关系来警告李娜，不让他们继续交往。不同的观念日益尖锐，1932年的5月，姐妹间发生了激烈的冲突，李娜收拾行李，搬出家门，为了吴作人，她与自己的家庭断绝了关系。也正是这一次吃饭间的盛怒，给李娜种下了胃病的病根。不久后，吴作人与李娜结婚，萧淑娴、童第周、吕霞光、李瑞年等很多好友和同学纷纷前来祝贺，他们度过了非常甜蜜的一段时光。本次西泠拍卖呈现的《水果静物》，正是吴作人与李娜如胶似漆时的写生精品。吴作人早年主攻素描和油画，他擅长将中国传统元素和意境渗透在油画创作当中，其作品境界开阔，寓意深远，以凝练而准确的形象融会着中西艺术的深厚造诣。在油画创作和教学中，他最重视作为造型基础的素描。他要求画家具备严谨，实事求是、严肃认真的态度，即使对素描习作，也要有作画的激情。为了免于把素描画得呆板，他又很重视速写。当时留学法国和比利时的学生中，很少有人像他那样把速写看作一门重要的造型基本功的辅助课——他在画课堂习作之前，先用一、二小时围着模特儿画速写，每幅约十分钟。速写能够直接地、迅速地记录下画家倾刻之间的生活感受，往往最能充分反映画家毫无掩饰的激情和对于生活的真率态度，这正是艺术中极其重要的感情因素。《水果静物》整体氛围安宁祥和，用色沈稳，物体结体严谨又不失生动，展现出吴作人超凡的写实功底。水果、釉罐、玻璃、瓷器和谐的散放于桌布上，这些不同质感的器物交织在一起，彷佛是一首层次丰富的协奏曲，一篇基于美满生活，愉悦的乐章。正如吴作人学生侯一民先生所说：“在吴先生的作品中有一种别人缺少的，又很难学的东西，时间越长越感到它所具有的魅力”。