艺术生 毕业之后你将何去何从

在毕业大展、毕业狂欢结束之后，在流过离别泪水、经历过最后一次拥抱之后，这份热闹终于开始冷却了，不同的人踏上了不同的去路。然而在这轰轰烈烈的告别背后，有多少人还在关注这样的问题：每年数十万的艺术生，在毕业后去了哪里？他们是否在实现自己最初的梦想的路上？

“博士学位更有竞争力”

考研时，原本学理工科的李般木跨学科选择了艺术史。因为关注、喜欢新媒体艺术，今年硕士毕业的他还想继续学下去，于是毅然选择了考博。每年的毕业生选择考博的人很多，但是抢手的专业和老师也是犹如“千军万马过独木桥”。李般木坦言，和其他同学比，他算是幸运的，直接考入。至于为什么选择考博，他觉得一是因为真心喜欢这个学科，以后希望能从事研究或教学的工作；二是因为自己是跨学科，所以专业的学习还需要继续积累，如果直接就业，学习的时间就不太充裕了。李般木也明白再读三年之后，依旧要面对就业问题，但是他比较乐观：“接下来的路，还是希望在自己有兴趣的领域继续做研究，争取能取得一定的成果。”

李般木的确是幸运的。油画专业的刘姝也是今年毕业，她报考了自己学校的博士，但是笔试成绩仅差几分未能进入复试，只能选择先就业。虽然此前她也关注过关于艺术实践类博士的种种争论，但她还是认为目前“有了博士学位就更有竞争力”。“我对未来暂时没有太长远的想法。我有的同学去了美术培训机构，有的考教师资格证想去中小学当老师，有的考公务员、事业编，也有几个坚持画画的……我想先找份工作吧，明年接着考。”刘姝面试了几家培训机构都通过了，但是究竟要不要走这条路，她还在犹豫。

“当然想拿户口，但公司和培训机构赚得多些”

2018年硕士毕业的小齐对继续考学没什么兴趣，他想的更多的是能在大城市里安身立命。“我和同学都觉得现在已经不想也不可能回老家了。回老家很少有、甚至没有相关的工作机会，可能就意味着放弃这一行。实际上挺矛盾的，大城市不好留，回家又要早早过上很现实的生活。我很多同学都去宋庄、大厂画画去了，但我还是想试试找个可以拿到户口的工作，如果这个工作能和艺术相关就更好了。”为此，小齐考了公务员，虽然未果，但他还在努力考文化类的事业单位。

同为应届毕业生的唐思思则一毕业就去了美术培训机构。“我当然想拿户口了，也试过，但基本是石沉大海。所以还是先赚钱吧，毕竟去公司或者培训机构上班赚得多些，积累了经验再自己开班。我们班很多女同学都想自己开一个绘画班。”唐思思毕业前也在培训机构兼职，她觉得：“实际上这行没有想象中轻松、美好，小朋友不好教，而且不少家长不是在意孩子学得怎样，而是在意有没有人帮忙带孩子。并且很多家长的审美水平还停留在‘天必须是蓝的、草必须是绿的’上，我们还要‘对付’家长。”唐思思说自己以前不算是能说会道的人，但是现在却能“忽悠”家长了，她希望这能对以后自己开班有利。

“相比诗与远方，更想过稳定的生活”

艺术生改行已经不是新鲜事。为了能进入心仪的艺术院校，经历了高成本的艺考和辛苦的学习，最后却面临着远低于全国毕业生平均水平的就业率，虽然有人主动改行，但更多艺术生却是被迫改行。

陈骄就是改行的艺术生之一。“谈不上主动还是被动改行。实际上和我一个专业的十几个同学，应该没有几个继续‘搞艺术’了。很多人是为了有书读才学了这个，谈不上热爱，更不用说坚持了。”陈骄正式毕业前就回了老家，有了一份家人介绍的稳定工作，毕业典礼前一天他匆匆赶回学校，结束后又赶回老家上班。“我算是同学中比较早找到工作的，我是家里独生子，自己也不习惯大城市快节奏的生活。”陈骄说，“大城市和小城市之间生活的不同很多人都知道了，有些人选择打拼，我可能更倾向安逸。实际上相比诗与远方，我还是更想过上稳定的生活。毕竟艺术家是‘金字塔’顶端的，像我现在偶尔画画给自己和朋友看，也挺好的。”

“希望能勇敢地追求自己的梦想”

王远是学数字媒体艺术的，本科刚毕业的他对这一领域十分热爱。毕业之前半年，他曾非常迷茫，有毕业了的学长告诉他，你觉得电影的效果棒、玩游戏有意思，但当你懂得了一个CG电影是如何做出来的，一个游戏是如何搭建的，当你知道这背后的枯燥和繁琐时，你还会真正喜欢做动画和游戏吗？如果这个时候答案还是肯定的，那么你或许能走下去，如果是否定的，那再考虑考虑吧。王远说他“拨开了迷雾”，选择了一家游戏公司，“先不考研了，我觉得能把手上的东西做好更重要，等自己变得更强，就准备出国继续读书，现在我一边工作一边在学语言。我还是希望能勇敢地追求自己的梦想。”

中央美术学院无疑是无数艺术生所向往的学府，而据《中央美术学院2017届毕业生就业质量报告》显示，在其不同学院的毕业生去向中，传统的“国、油、版、雕”毕业生有50%以上都选择了“自由职业”，而研究生院则是就业率最低的。我们不知道“一毕业就失业”和“越考越难就业”这样的话语吞噬过多少艺术类毕业生择业的信心，也不知道他们是否踏上了实现自己梦想的路，还是已经向现实妥协。但我们知道，“学习不好就让孩子去学艺术”“让艺术教育变成产业”这样的观念应该休止了，否则只会有越来越多的“劣币驱逐良币”，越来越多真正热爱艺术的学生因为择业的屡屡碰壁，而丧失了最初的热情。